如何讓高中生愛上課外閱讀 - 秦臨娟 - 下載本文

本文摘自語文教學與研究ywjxyj.cn

第 20 期

如何讓高中生愛上課外閱讀

秦臨娟

(甘肅省蘭州市第五十八中學,甘肅 蘭州 730060)

摘 要:文章針對高中生課外閱讀中出現的問題,提出了五個有針對性的解決方法,目的是使高中

生愛上課外閱讀,多讀書,讀好書。

關鍵詞:閱讀環境;閱讀興趣;閱讀方法;閱讀習慣

中圖分類號:G63 文獻標識碼:A 文章編號:1673-9132(2016)20-0043-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.20.023

新課程標準規定:高中生要“具有廣泛多樣的閱讀興趣,努力擴大自己的閱讀視野。學會正確、自主地選擇閱讀材料,讀好書,讀整本書,豐富自己的精神世界,提高文化品位。一年內課外自讀五部以上文學名著及其他讀物,總量不少于150萬字”。然而,現實卻并不容樂觀。調查發現,高中生課外閱讀興趣不高,閱讀時間少,閱讀量小,而且年級越高,情況越不好。針對這一現狀,我認為讓高中生愛上課外閱讀刻不容緩。

一、營造良好的閱讀環境

首先,高中生不喜歡、不重視課外閱讀,與所生活的家庭環境有關系。進入高中,家長對孩子提出了很多要求:目標是高考,高中三年不許再看課外書、玩游戲,取消各種娛樂活動。家長的阻攔導致學生不讀,也沒時間讀,所以教師要在家長會、家校聯系會與家長見面時,大力宣傳課外閱讀的益處,宣講課外閱讀的重要性與影響,讓家長轉變觀念,營造良好的家庭讀書氛圍。其次,高中生不喜歡課外閱讀,與就讀的學校、班級氛圍有關系。如果學校只看重成績,班主任也只關注分數,那么學生就只注重應試,課外的時間自然全做理科題了,根本沒有時間去進行課外閱讀。這就要求學校和班級營造讀書氛圍。我校正在打造“書香校園”活動,還鼓勵班級創建圖書角。圖書數量多、內容豐富,學生課余時間有機會接觸到課外讀物,漸漸地,逐漸喜歡上了課外閱讀。可見,環境會熏陶人,更會改變人。

二、培養學生的課外閱讀興趣

興趣是最好的老師。激發學生課外閱讀的興趣,我認為有

三點非常重要。一是課堂講授和引導。語文教師對于閱讀課要精心設計。在我們的必修教材和選修教材里有大量精品文學作品,教師要用妙法、創新設計進行鑒賞指導,從而吸引學生,激發他們的求知欲與閱讀欲。二是教師要有榜樣作用。常言說:“榜樣的力量是無窮的。”尤其是語文教師,要愛讀書、多讀書,經常給學生推薦優秀作品,引起他們對不熟知作品的關注,進而擠時間閱讀,潛移默化地影響他們。三是教師要注重生生間的分享與合作學習,養成學生互相切磋的習慣,讓學生樂于與他人交流自己的閱讀鑒賞心得,展示自己的讀書成果。同時,教師還要鼓勵學生開展多種活動進行閱讀成果的交流,如寫書評、讀后感,進行角色扮演,舉辦讀書報告會、作品討論會等。在交流、碰撞中,激發學生的思想火花,提高學生的課外閱讀興趣。

三、教給學生閱讀的方法

新媒體時代,信息量很大,出版物很多,如何在有限的時間里完成較高質量的閱讀,教師給予學生的方法與指導尤為重要。方法有效,則事半功倍。高中語文新課程標準指出:根據不同的閱讀目的、不同的閱讀材料,靈活運用精讀、略讀、瀏覽、速讀等閱讀方法,提高閱讀效率和效果。作為語文教師,我也據此建議學生先讀喜歡的,先選自己感興趣的,精品書籍精讀、細讀,并做好讀書筆記,一般書籍則略讀。當然,廣泛涉獵,博覽群書也是很有必要的,如報刊類翻翻內容提要或瀏覽一下標題目錄,同樣可以獲取信息資源,增長知識,拓寬視野。

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四、保證學生一定量的閱讀時間

高中生的學業壓力比較大,學習任務較重,即便這樣,我認為擠出一定量的時間讓他們進行課外閱讀依然很有必要。

那么,如何才能保證閱讀時間呢?在校期間,開設專門的閱讀課很重要。我曾在高二階段頂住壓力每周開設一節閱讀課。對于閱讀課,學生也是很喜歡、很期待的,每到閱讀課時間,圖書角的書架上就會一掃而空,有的學生還帶來了在家中未讀完的書籍,教室里安安靜靜的,讀書氛圍很好。另外,學生在家期間,我要求家長監督孩子每天保證十五分鐘閱讀,要在家里形成制度,形成計劃。寒暑假和節日期間,休息時間相對集中,我會為學生推薦大部頭著作。如文化經典著作《論語》《孟子》《莊子》等;小說有羅貫中的《三國演義》、曹雪芹的《紅樓夢》、魯迅的《吶喊》、茅盾的《子夜》、巴金的《家》、沈從文的《邊城》、塞萬提斯的《堂?吉訶德》、雨果的《巴黎圣母院》、巴爾扎克的《歐也妮?葛朗臺》、狄更斯的《匹克威克外傳》、列夫?托爾斯泰的《復活》、海明威的《老人與海》等;詩歌散

文有郭沫若的《女神》、普希金詩、泰戈爾詩、魯迅雜文、朱自清散文等;劇本有王實甫的《西廂記》、曹禺的《雷雨》、老舍的《茶館》、莎士比亞的《哈姆萊特》等;語言文學理論著作有呂叔湘的《語文常談》、朱光潛的《談美書簡》、愛克曼的《歌德談話錄》等。學生可以從推薦作品中選讀一些,完成一定數量的閱讀。

五、幫助學生養成良好的讀書習慣

當一件事成為習慣的時候,人就輕松了,這種慣性會讓學生堅持課外閱讀。心理學家說:“培養一個良好的習慣需要連續21天時間即可。”所以,語文教師要和家長聯手共同監督學生在掌握一定的讀書方法后,每天保證有一定的閱讀時間,連續去做。久而久之,讀書就成為學生每天的必修課,閱讀就會成為一種生活習慣,成為學生生活的一部分,如此閱讀也就常態化了。

讓學生愛上閱讀,不斷充實精神生活,完善自我人格,提升人生境界,加深對個人與社會、自然、國家關系的思考和認識,可以讓學生的學習生活更充實、更豐富、更有活力!

參考文獻:

[1] 徐兵.談如何指導學生進行課外閱讀[J].遼寧教育行政學院學報, 2004(12).

[2] 尚春艷.愛上閱讀,方能悅讀——淺談高中生課外閱讀的實踐策 略[J].文教資料,2015(12).

How to Make the High School Students Fall in Love with Extracurricular Reading

QIN Lin-juan

(No.58 High School, Lanzhou Gansu, 730060, China )

Abstract: In this article, in view of the problems arising from the high school students' reading, it puts forward five solutions, in order to make high school students fall in love with extracurricular reading, read more books, read good books.

Key words: reading environment; reading interest; reading method; reading habits

[責任編輯 房曉偉]

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